Toggle navigation
Om Mittköping
Om Mittköping
Mittköpings manifest
Mittköpings vision
Bli medborgare i Mittköping
Grand Opening
Om LEDA
Nyckelområden
Nyckelområden - översikt
Arbetsprocesser
Delaktighet
Infrastruktur
Juridik och säkerhet
Kommunikation
Kompetens
Ledarskap
Målbild
Nytta och insikt
Organisation och kultur
Styrning
Hjälp
För dig som vill bli medborgare
För dig som vill redigera
För dig som vill återanvända Mittköping
Skattkistan: Majas bilder
Kontakt
Wikiredaktörer
Våra hjältar
Kontakta SKL
Senaste ändringarna
Logga in
Ansök om konto
Redigera nyckelområde: Nyckelområden:1078
Från Mittköping
Hoppa till:
navigering
,
sök
Du har inte behörighet att redigera denna sida, av följande anledningar:
Den handling du har begärt kan enbart utföras av användare i gruppen:
Användare
.
Du måste bekräfta din e-postadress innan du kan redigera sidor. Var vänlig ställ in och validera din e-postadress genom dina
användarinställningar
.
Tillhörande kommun:
Nyckelområde:
Rubrik:
Sammanfattning:
Fokus på samsyn och förståelse för alla deltagare i förändringsarbetet är en framgångsfaktor. Fokus på elevernas progression i lärandet och skolornas resultat som regelbundet följs upp inom hela styrkedjan i det systematiska kvalitetsarbetet ä.r grunden för skolutvecklingen
Eventuellt ytterligare detaljer:
Tydliga och höga förväntningar på alla i organisationen är avgörande för framgång. SJÄLVKLARHET Leda och diskutera tillsammans - EN ständigt återkommande punkt på rektorsmötena är hur vi ska föra Sollentuna vidare som kommun och att det är viktigt att involvera alla fyra olika nivåer i vårt arbete och våra perspektiv(lärare, skolledare, förvaltning och politik). Att det finns ett ömsesidigt förtroende mellan de olika nivåerna är en förutsättning för att lyckas. UTMANINGAR Prioriteringar i vilken ordning kopplat till skollag, läroplan, egna verksamhetsmål och politiska mål. Politikens roll på både kort och lång sikt. Kravspecifikation för varje enskild person/yrkesroll och olika yrkesgruppers roll. Samtidigt följa med i utvecklingen och välja vad.
Eventuellt ytterligare detaljer
Avbryt
Specialsidor
Utskriftsvänlig version