Redigera nyckelområde: Nyckelområden:1003

Du har inte behörighet att redigera denna sida, av följande anledningar:

• Den handling du har begärt kan enbart utföras av användare i gruppen: Användare.
• Du måste bekräfta din e-postadress innan du kan redigera sidor. Var vänlig ställ in och validera din e-postadress genom dina användarinställningar.

Tillhörande kommun:
Nyckelområde:
Rubrik:
Sammanfattning:	I juni 2017 antog utbildningsnämnden [https://www.botkyrka.se/barn--utbildning/larande-i-en-digital-varld/strategi-for-larande-i-en-digital-varld.html Strategi för barns och elevers lärande i en digital värld]. Ett prioriterat område blir Förvaltningsövergripande och lokala stödstrukturer - Modeller för förvaltningsövergripande och lokala stödstrukturer behöver utvecklas dels för att öka kompetensen, dels för att kunna skala upp goda praktiker, modeller och innovationsmiljöer. Detta ger förutsättningar för en lärande organisation.
Eventuellt ytterligare detaljer:	Det är nödvändigt att organisation och medarbetare i sina roller ges förutsättningar för de utvecklingsprocesser och förväntningar som strategin lyfter fram. Därför har följande prioriterade områden identifierats. De konkretiseras i handlingsplanen som tas fram under 2017. I vår strategi har vi formulerat följande prioriterade områden: ● Digital litteracitet och didaktik ● Kompetens och strategisk kompetens ● Källkritik ● Pedagogiska resurser ● Sociala medier och ungas integritet på nätet ● Förvaltningsövergripande och lokala stödstrukturer ● Skapande och medskapande <big>Förväntningar</big><br /> För att uppnå målen och därigenom nyttja digitaliseringens potential för ökad måluppfyllelse och likvärdighet i Botkyrkas förskolor och skolor behöver förvaltningens olika nivåer medverka och samverka. Strategin tydliggör vilka förväntningar som ställs på de olika nivåerna för att nå samsyn och utveckling i hela förvaltningen. Så här har vi formulerat förväntningar för våra Rektorer och förskolechefer: ● Förväntas ha adekvat förmåga att strategiskt leda digitalt utvecklingsar- bete på sin enhet. ● Förväntas ha kunskap om teorier, forskning och beprövad erfarenhet kopplad till det digitala fältet för att kunna driva och leda det digitala ut- vecklingsarbetet på enhetsnivå. ● Förväntas följa upp och stödja pedagoger i det digitala utvecklingsarbetet med sikte på utbildningens kvalitet och likvärdighet. ● Förväntas driva, följa och utvärdera det digital utvecklingsarbetet för undervisning och lärande så att progression skapas och synliggörs. ● Förväntas skapa en lokal handlingsplan för att stödja lärandet utifrån den egna enhetens förutsättningar.

Eventuellt ytterligare detaljer

Avbryt